体育教学与研究http://www.gzkangzhijie.com/b/jiaoyan/RainbowSoft Studio Z-Blog 1.8 Walle Build 91204zh-CNCopyright 2010年-01月 gzkangzhijie.com. 粤ICP备09198047号Mon, 04 Jan 2010 12:14:33 +0800体能训练器材与动作示范a@b.com (super)http://www.gzkangzhijie.com/b/jiaoyan/post/4.htmlMon, 04 Jan 2010 12:08:04 +0800http://www.gzkangzhijie.com/b/jiaoyan/post/4.html体育器材 体育器材
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新课程理念下体育教师如何说课
盛昌繁
    随着体育新课程标准的全面实施，传统的体育教研形式已不适应新课改的要求，迫切需要体育教研活动方式的改革和教学研究制度的创新。于是，新课程理念下的“体育说课”这一新的教研活动形式便应运而生，并逐渐形成规模。
...]]>精品文章http://www.gzkangzhijie.com/b/jiaoyan/post/3.html#commenthttp://www.gzkangzhijie.com/b/jiaoyan/http://www.gzkangzhijie.com/b/jiaoyan/feed.asp?cmt=3http://www.gzkangzhijie.com/b/jiaoyan/cmd.asp?act=tb&id=3&key=a08b9b03浅谈体育教学案例研究a@b.com (super)http://www.gzkangzhijie.com/b/jiaoyan/post/2.htmlSun, 03 Jan 2010 00:24:01 +0800http://www.gzkangzhijie.com/b/jiaoyan/post/2.html 

一、教学案例研究的背景意义
案例研究(又称为教育故事)，是当前国内外课程改革背景下广大教师较为流传的一种教育研究方法，是教师行为研究的方法之一。面对理论研究的深奥和复杂，在教学一线从事教学实践工作的教师对从事教育研究常望深长叹，而案例研究的推广，则可让每一位教师成为主动的研究者、探索者。因为，在每一位教师的日常工作中，都有大量的“故事”在发生，这些故事蕴蓄着丰富的教育智慧，如果把它们记录下来并进行适当的反思，我们可以从中得出具有鲜明特色的教育结论，这些结论不同于教育理论研究者的结论，它没有接受现成理论模式的包装，因而带有鲜活生动的生命气息。所以说，案例研究成了教学理论和教学实践紧密联系的桥梁，从教学实践中来到教育理论中去，再回到教学中。
...]]>精品文章http://www.gzkangzhijie.com/b/jiaoyan/post/2.html#commenthttp://www.gzkangzhijie.com/b/jiaoyan/http://www.gzkangzhijie.com/b/jiaoyan/feed.asp?cmt=2http://www.gzkangzhijie.com/b/jiaoyan/cmd.asp?act=tb&id=2&key=1c5aaa67教学大纲a@b.com (super)http://www.gzkangzhijie.com/b/jiaoyan/post/1.htmlSun, 03 Jan 2010 00:22:34 +0800http://www.gzkangzhijie.com/b/jiaoyan/post/1.html 

教学大纲
    体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目的的公共必修课程。
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